孩子们喜欢自然，他们探索自然的热情很高。在经五，丰富多元的课程当然有自然系列。每年，经五都会不断丰富课程内容，基于学生学习角色的转变，全面开发各领域的基础型、年段型、探究型、发展型、创新型课程，促进知识、能力转化为学生的终身素养。融合自然特征、注重创新与实践、彰显生命成长意识的“自然课程”悄然走进经五课堂，二年级的“智?能”课程——自然观察序列、四年级的“快乐采摘”......这一系列课程推出是为了更有效地将儿童发展、社会发展和自然特征几方面有机整合在一起而设计的学习体验方式。课程引导学生走进自然、观察自然、探索自然，在大自然中感知万物、丰富阅历。“智?能”课程生态体验场馆内研究植物的生长。“智?能”课程同学们观察秋天，在校园里收集树叶，制成作品装点教室。快乐采摘红了柿子缀满了枝梢把秋天相伴挂在枝头诱惑双眼让你知道最甜的那个秋风先品尝金秋天时节，那一抹金黄给校园增添了几分成熟的美。操场北面的柿子树焕发着勃勃生机，那橘黄的的柿子特别诱人，密密的叶子下挂着一串串饱满的果实，甜甜的味儿让人忍不住咬上一口。眼看着柿子一天天长大，同学们早就想采摘下来品尝一番，大家约好综合实践课上去采摘。自从来到树下的那一刻起，孩子们就叽叽喳喳议论不停。“不知道这柿子应该怎么摘？”“摘下来直接就可以吃吗？”“待会我想先尝尝涩不涩。”“今天晚上我可以和爸爸妈妈分享我的采摘成果啦！”在老师的组织和物业师傅的协助下，孩子们采摘果实。不到半小时功夫，每个人手中的都握着几个沉甸甸的柿子。孩子们围坐在树下观赏，同时许下心愿：万柿（事）如意！开始采摘柿子多诱人啊！校园里，每个班级设置生物角，同学们一起种植阳台蔬菜、养护盆栽植物，走进生态体验场馆当一回“小菜农”，课余时间收集落叶做成书签和树叶画；走出校园，大家来到大自然怀抱，边玩边学。自然课程的上课地点实现了由“教室”到“自然”的转变、由“校内”到“校内+校外”的联动。小小果农就是我我和动物有个约正向阎莉校长所倡导的那样——经五教育正努力改变“知识主导型”的教育价值取向，转向“生命教育”，将校园内外构成完整而生动的教育场，实现体验教育价值的最大化。
文章来源：经五路小学北京白癜风专科北京白癜风医院哪里好
本文编辑：佚名
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